Warum gut in Mathe für Ihren Alltag wichtig ist

Warum gut in Zahlen sein3
Sogar Erwachsene mit Hochschulabschluss können immer noch mit Zahlen zu kämpfen haben. Prostock-Studio/iStock über Getty Images

Menschen, die schlecht mit Zahlen umgehen können, geraten eher in finanzielle Schwierigkeiten als Menschen, die gut mit Zahlen umgehen können. Das ist nach unsere Analysen dauert ebenfalls 3 Jahre. Das erste Jahr ist das sog. Weltrisikoumfrage der Lloyd's Register Foundation.

In dieser World Risk Poll wurden Menschen aus 141 Ländern gefragt, ob 10 % größer, kleiner oder gleich 1 von 10 waren. Die Teilnehmer wurden als schlecht mit Zahlen bezeichnet, wenn sie nicht die richtige Antwort gaben – und das war es 10 % entspricht 1 von 10. Unsere Analysen fanden heraus, dass Menschen, die falsch geantwortet haben, oft zu den Ärmsten in ihrem Land gehören. Vorstudium in der Vereinigte Staaten von America, Vereinigtes Königreich, Niederlande und Peru hatte auch festgestellt, dass Menschen, die mit Zahlen schlecht sind, finanziell schlechter gestellt sind. Aber unsere Analysen der World Risk Poll zeigte außerdem, dass es für Menschen mit Zahlenproblemen schwieriger ist, über die Runden zu kommen, selbst wenn sie nicht arm sind.

Wenn wir sagen, dass es ihnen schwerer fiel, über die Runden zu kommen, meinen wir, dass sie in der Umfrage angegeben haben, dass es ihnen schwer oder sehr schwer fiel, von ihrem aktuellen Einkommen zu leben, anstatt bequem zu leben oder mit ihrem aktuellen Einkommen auszukommen.

Unsere Analysen weisen auch darauf hin, dass ein längerer Schulbesuch mit einem besseren Zahlenverständnis zusammenhängt. Menschen mit Hochschulabschluss können besser mit Zahlen umgehen als Menschen ohne Hochschulabschluss. Und Hochschulabsolventen schneiden noch besser ab. Aber auch unter Hochschulabsolventen gibt es Leute, die mit Zahlen schlecht sind – und die haben es finanziell schwerer.

Warum gut in Zahlen sein?

Natürlich hilft Ihnen ein guter Umgang mit Zahlen nicht dabei, Ihr Budget zu sprengen, wenn Sie sehr arm sind. Wir haben derzeit dass der Zusammenhang zwischen zahlenmäßigen Fähigkeiten und dem Kampf ums Überleben auf der ganzen Welt gilt, außer in Ländern mit niedrigem Einkommen wie Äthiopien, Somalia und Ruanda.

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Warum es wichtig ist, gut in Mathe zu sein

Die Fähigkeit, Zahlen zu verstehen und zu verwenden, wird auch genannt Rechnen. Rechnen ist zentral für das moderne Erwachsenenleben denn Zahlen sind überall.

Viele gut bezahlte Jobs beinhalten die Arbeit mit Zahlen. Menschen mit schlechten Zahlen schneiden in diesen Berufen oft schlechter ab, einschließlich Bankwesen. Daher kann es für Leute, die mit Zahlen schlecht sind, schwierig sein, Arbeit finden und Fortschritte in ihrem Job machen.

Menschen, die schlecht mit Zahlen umgehen können, sind weniger wahrscheinlich um gute finanzielle Entscheidungen zu treffen. Personen, die nicht berechnen können, wie sich die Zinsen im Laufe der Zeit zusammensetzen am wenigsten sparen und am meisten ausleihen. Menschen mit geringen numerischen Fähigkeiten sind auch wahrscheinlicher teure Schulden aufnehmen. Wenn Sie schlecht mit Zahlen umgehen können, ist es schwer, erkennen dass die Zahlung der Mindestzahlung von 30 US-Dollar auf einer Kreditkarte mit einem Guthaben von 3,000 US-Dollar und einem effektiven Jahreszins von 12 % bedeutet, dass diese niemals ausgezahlt wird.

Was darüber noch nicht bekannt ist, schlecht in Mathe zu sein

Es ist klar, dass Menschen, die mit Zahlen schlecht sind, auch finanziell zu kämpfen haben. Aber wir müssen noch untersuchen, ob das Unterrichten von Menschen in Mathematik ihnen hilft, finanzielle Probleme zu vermeiden.


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Was kommt als nächstes für Mathe-Kompetenz?

In ihrem Buch "Unzähligkeit in freier Wildbahn“, schlägt Ellen Peters, Direktorin des Center for Science Communication Research an der University of Oregon, vor, dass es für Studenten wichtig ist, Mathematikunterricht zu nehmen. Amerikanische High-School-Studenten, die mussten mach mehr Mathekurse als zuvor erforderlich war, hatte später im Leben bessere finanzielle Ergebnisse, wie beispielsweise die Vermeidung von Konkursen und Zwangsvollstreckungen.

Erfolgreicher Rechnenunterricht bedeutet auch, den Schülern zu helfen, Selbstvertrauen im Umgang mit Zahlen zu gewinnen. Leute mit geringes numerisches Vertrauen schlechte finanzielle Ergebnisse, wie z. B. eine Zwangsvollstreckung, erfahren, unabhängig von ihren numerischen Fähigkeiten. Dies liegt daran, dass sie möglicherweise nicht einmal versuchen, komplexe finanzielle Entscheidungen zu treffen.

Numerisches Vertrauen kann auf verschiedene Weise gestärkt werden. Unter den Amerikanern Grundschulkinder die mit Zahlen schlecht waren, führte das Setzen erreichbarer Ziele zu einem besseren numerischen Selbstvertrauen und einer besseren Leistung. Unter den Amerikanern Studenten, eine Schreibübung, die ihre positiven Werte bestätigte, verbesserte ihr numerisches Vertrauen und ihre Leistung.

Weitere wichtige nächste Schritte bestehen darin, herauszufinden, ob eine Ausbildung im Rechnen auch für Erwachsene möglich ist und ob eine Ausbildung im Rechnen die finanziellen Ergebnisse von Menschen verbessert, die nicht in Ländern mit hohem Einkommen leben.Das Gespräch

Über den Autor

Wändi Bruine de Bruin, Professor für Public Policy, Psychologie und Verhaltenswissenschaften, USC Sol Price School of Public Policy, USC Dornsife College für Briefe, Künste und Wissenschaften und Paul Slovic, Professor für Psychologie, University of Oregon

Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.


 

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