Grinsen oder aufhören? Shutterstock
Das ist das Mantra, das viele Eltern im Sinn haben, wenn sie, wie ich, gefühlte Jahre damit verbringen, Kinder zu einer scheinbar endlosen Vielfalt an Sportarten und Aktivitäten zu bringen. Von fast senkrechtem Eisregen, während ich sie auf einem Hockeyplatz anfeuere, bis hin zu obszönen Starts am frühen Morgen zum Rudern, ich kann mit Freude sagen, dass meine eigene Entschlossenheit und Belastbarkeit bis an ihre Grenzen getestet wurden. Aber was ist mit den Kindern?
Wenn es um Grit, Resilienz und Kindersport geht, ist die Frage nach der Aufnahme, der dauerhaften Teilnahme und dem Kündigungsrecht oft Gegenstand vieler Gespräche – und Bestürzung. Was sollten wir als Eltern tun, wenn Kinder oft mitten in der Saison ankündigen, dass sie „eine Pause machen“ oder ganz aufhören wollen?
Als Eltern und Erzieher wirft dies die Frage nach dieser unsichtbaren Linie auf, die wir oft überschreiten, wenn es darum geht, wie viel wir sie fordern, wann sie eine Pause machen können und wann es in Ordnung ist, sie einfach aufhören zu lassen.
Grit ist wichtig
Die Begriffe Grit und Resilience sind mehr als bloße Schlagworte und selbst Gegenstand umfangreicher Forschung. Die in den USA ansässige Forscherin Angela Duckworth hat definiert Grit als „Ausdauer und Leidenschaft für ein langfristiges Ziel“, zu sagen, dass es dazu gehört
Anstrengend auf Herausforderungen hinarbeiten, Bemühungen und Interesse über Jahre trotz Misserfolg, Widrigkeiten und Plateaus im Fortschritt aufrechterhalten.
Grit war damit verbundenen mit Wachstumsmentalität, Zufriedenheit und Zugehörigkeitsgefühl.
Ein US Studie gefunden
Beharrlichkeit der Anstrengung prognostizierte größere akademische Anpassung, College-Notendurchschnitt, College-Zufriedenheit, Zugehörigkeitsgefühl, Interaktionen zwischen Fakultät und Studenten und die Absicht, weiterzumachen, während sie umgekehrt mit der Absicht korrelierte, das Hauptfach zu wechseln.
Eine Studie zum Umgang mit Lesestörungen bei Kindern gefunden
starke Beweise dafür, dass Grit und Resilienz signifikant mit der psychischen Gesundheit, dem schulischen Erfolg und der Lebensqualität zusammenhängen.
Duckworth schlägt vor Resilienz ist ein Bestandteil von Grit, aber es gibt auch andere Modelle.
Zum Beispiel die Veteranen des Special Air Service Regiment (SAS) Dan Pronk, Ben Pronk und Tim Curtis (Autoren des Buches, Der Widerstandsschild) schlagen Gruppen von Resilienzfaktoren als eine Reihe von „Schichten“ vor (z. B. eine berufliche Schicht, eine soziale Schicht, eine Anpassungsschicht), die miteinander interagieren. Sie weisen auf die Herausforderung hin, Resilienz zu definieren, und bezeichnen sie als „ein Ergebnis, das angesichts der Widrigkeiten besser als erwartet ist“.
.Körnchen eine Chance zum Wachsen geben
Als Erwachsene können wir vielleicht über Erfahrungen nachdenken, die wir im Leben gemacht haben und die dazu beigetragen haben, unsere Resilienz aufzubauen. Aber Kinder und Jugendliche entwickeln immer noch Mut und die Fähigkeit, hart auf ein Ziel hinzuarbeiten. Ihre Gehirne unterliegen erheblichen Entwicklungsänderungen.
Meine Forschung konzentriert sich auf die Lehrerbildung und darauf, was Lehrern hilft, in einer Karriere zu bleiben, die gelegentlich äußerst herausfordernd sein kann.
Zu lernen, Kindern und Jugendlichen zu helfen, schwierige Situationen zu meistern, und in der Lage zu sein, angesichts schwieriger Umstände die eigene Widerstandsfähigkeit zu entwickeln, ist eine entscheidende Fähigkeit für Lehrer.
Wie gehen wir also mit diesen schwierigen Gesprächen um, wenn Kinder ankündigen, dass sie mit einem Sport oder einer Aktivität aufhören wollen?
Bleiben Sie zunächst neutral und überprüfen Sie die Temperatur des Gesprächs. Ist das ein heikles Gespräch? Direkt nach einem großen Verlust oder einem weniger als herausragenden Klavierkonzert? In solchen Momenten werden normalerweise keine guten Entscheidungen getroffen.
Sprechen Sie mit dem Trainer oder Tutor, um herauszufinden, was wirklich vor sich geht. Manchmal kann das Problem mit Gleichaltrigen zusammenhängen, und auch hier ist es wichtig, dass Kinder lernen, mit diesen Herausforderungen umzugehen.
Alles in allem, wenn Kinder ankündigen, dass sie aufhören wollen, halten Sie den Dialog offen. Hören Sie gut zu, wenn sie ihre Gründe erklären, aber sprechen Sie auch mit Ihren Kindern über Grit.
Teilen Sie mit ihnen Forschungsprojekte Das vergleicht eine Wachstumsmentalität (die lehrt, dass wir lernen, wachsen und besser werden können, selbst wenn es schwierig wird) mit einer festen Denkweise (die besagt, dass man entweder gut in etwas ist oder nicht und es wenig Raum für Veränderungen gibt). Forschung schlägt vor, dass eine Wachstumsmentalität Ausdauer und positive langfristige Ergebnisse fördern kann.
Der Schlüssel ist, dass Eltern ihren Kindern Resilienz nicht beibringen, indem sie ihnen davon erzählen. Es ist wirklich durch Erfahrung aufgebaut.
Über den Autor
Sarah Jefferson, Dozent für Pädagogik, Edith Cowan Universität
Dieser Artikel wird erneut veröffentlicht Das Gespräch unter einer Creative Commons-Lizenz. Lies das Original Artikel.
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