Der Staatssenat von Michigan prüft derzeit Gesetzgebung das würde die "Nulltoleranz" -Disziplinspolitik in den öffentlichen Schulen des Staates zurückschrauben.

Null-Toleranz-Disziplin Gesetze erfordern automatische und in der Regel strenge Bestrafung für bestimmte Straftaten, die vom Besitz von Waffen zu physischen Angriffen reichen können. Sie lassen wenig Spielraum für die Berücksichtigung der Umstände des Vergehens.

Die Rechnung, bereits genehmigt vom State House, schlägt vor, Bestimmungen hinzuzufügen, die die kontextuellen Faktoren im Zusammenhang mit einem Vorfall, wie die Disziplinargeschichte des Schülers, berücksichtigen würden, und würde fragen, ob geringere Formen der Bestrafung ausreichen würden.

Mit anderen Worten, die Aufhebung und Ausweisung wäre nicht länger "zwingend", und die staatlichen Disziplinargesetze würden etwas "toleranter" sein.

Als ein Forscher der Bildungspolitik und der Schuldisziplin möchte ich hervorheben, dass diese Überarbeitungen teilweise übernommen wurden andere Staaten, stellen eine wesentliche Weichenstellung für das staatliche Schulfachgesetz dar.

Tatsächlich deuten meine jüngsten Arbeiten und die anderer darauf hin, dass die Abkehr von Null-Toleranz-Ansätzen zum Besseren führt.

Warum Null-Toleranz-Richtlinien eingeführt wurden

Überall in den 1990s, die Anzahl der Staaten mit Null-Toleranz-Gesetzen, die für bestimmte Straftaten ausgesetzt oder ausgeschlossen werden müssen, deutlich erhöht.

Die schnelle Annahme solcher Gesetze wurde teilweise durch die Verabschiedung der 1994 Gun-Free Schools Act, Bundesgesetzgebung, die Staaten verpflichtete, verbindliche Vertreibungsgesetze für den Besitz einer Schusswaffe in der Schule zu erlassen.

Diese Sicherheitsbedenken wurden durch die Schießen das fand an der Columbine High School statt, einer öffentlichen Highschool in Littleton, Colorado.

Nach Akelei, von den frühen 2000s, fast jeder Staat hatte ein Nulltoleranzgesetz. Viele dieser Gesetze erstreckten sich über Schusswaffen hinaus auch auf andere Waffen, körperliche Übergriffe und Drogendelikte.

Gegen Null-Toleranz drücken

Solche Nulltoleranzgesetze sollten eindeutig die Sicherheit und Ordnung der Schulumgebung verbessern. In den letzten Jahren wurden sie jedoch als solche angesehen übermäßig vorschreibend und als Beitrag zu Rassenunterschiede in der Schuldisziplin.

Zum Beispiel gibt es Fälle von Studenten suspendiert für versehentlich ein Taschenmesser zur Schule. In einem prominenten Fall wurde ein Student suspendiert für einen Teig in Form einer Pistole kauen.

Zusätzlich Bundesdaten zeigen, dass schwarze Studenten zu Raten ausgesetzt sind, die zwei- bis dreimal höher sind als ihre weißen Kollegen.

In der Folge haben in 2014 das US-Justizministerium und das Department of Education eine gemeinsame Ausgabe veröffentlicht "Lieber Kollege" Brief an öffentliche Schulbezirke. Der Brief war ein Aufruf zur Reduzierung von Aussetzungen und Vertreibungen und stattdessen für die Gewährleistung eines fairen Einsatzes der Schuldisziplin für Schüler aller Schulstufen.

Hier ist, was neue Forschungsergebnisse zeigen

In einer neu veröffentlichte StudieIch untersuchte die Implikationen staatlicher Nulltoleranzgesetze - Gesetze, die Schulbezirke zur Einführung von Null-Toleranz-Richtlinien verpflichten.

Insbesondere wollte ich herausfinden, ob sie zu einer verstärkten Nutzung von Suspensionen beigetragen haben und zu rassistischen Ungleichheiten geführt haben. Gegeben aus aller Welt Durch Befürworter solcher Gesetze, dass sie die Sicherheit und Ordnung der Schule insgesamt erhöhen, wollte ich auch sehen, ob diese Gesetze dazu beitragen, dass die Wahrnehmung von Problemverhalten in der Schule insgesamt abnimmt.

Ich habe nationale Daten verwendet, die vom US - Bildungsministerium als Teil des Bürgerrechtsdatensammlung und für Schul- und Besetzungsstudie. Die Stichprobe umfasste Tausende von Schulbezirken und Schulleitungen von den späten 1980 bis hin zu den mittleren 2000.

Die Studie ergab drei wichtige Erkenntnisse.

Erstens zeigte die Studie, dass staatliche Gesetze, die von Schulen eine Null-Toleranz-Politik verlangen, die Aussetzungsraten für alle Schüler erhöhen. Zweitens erhöhten sich die Aussetzungsquoten für afroamerikanische Studenten mit einer höheren Rate, was potenziell zu rassistischen Disparitäten in der Disziplin beitrug. Schließlich berichteten die Schulleiter von einem geringen Rückgang des Problemverhaltens in den Schulen, was darauf hindeutet, dass die Gesetze die Sicherheit und Ordnung der Schulen nicht verbessert haben.

Die Ergebnisse im Kontext

Die Ergebnisse zeigen, dass die Einführung von Nulltoleranzgesetzen zu einer Erhöhung der Distriktaussetzungsraten führt. Für den Bezirk von durchschnittlicher Größe führten solche Gesetze zu etwa 35 mehr Aussetzungen pro Jahr.

Obwohl diese Zahl klein erscheinen mag, ist die potenzielle Auswirkung ziemlich groß.

A aktuellen Studie von Forschern an der UCLA, zum Beispiel, schlägt vor, dass eine Senkung der nationalen Aussetzungsrate um einen Prozentpunkt zu gesellschaftlichen Gewinnen von mehr als 2 US $ in Milliardenhöhe durch weniger Ausfälle und höhere wirtschaftliche Produktivität führen würde. Kurz gesagt, staatliche Nulltoleranzgesetze können der Gesellschaft erhebliche finanzielle Kosten auferlegen.

Darüber hinaus wird die Last dieser Kosten nicht gleichmäßig auf alle Gruppen verteilt.

Die Ergebnisse meiner Studie legen nahe, dass der Anstieg der Suspendierungsraten für schwarze Schüler infolge dieser Gesetze etwa dreimal so groß ist wie für weiße Schüler.

Gekoppelt mit anderen Forschungseinrichtungen Das Ergebnis zeigt, dass diese Gesetze, obwohl sie in Bezug auf die Rasse angeblich neutral sind, unverhältnismäßig stark auf Farbschüler einwirken.

Jüngste Daten Die vom Büro für Bürgerrechte des US-Bildungsministeriums herausgegebenen Dokumente weisen auf anhaltende Disparitäten bei der Verwendung der Schuldisziplin hin.

Keine Verringerung des Fehlverhaltens

Befürworter der Null-Toleranz-Disziplin haben argumentiert, dass die Verwendung von Suspensionen und Ausweisungen erhöht die Sicherheit und Ordnung der Lernumgebung als Ganzes. Meine Studie fand Beweise, um die Behauptung zu widerlegen.

In meinen Daten bewerteten die Schulleiter das Ausmaß, in dem verschiedene Verhaltensprobleme (dh Kampf, Respektlosigkeit, Drogenkonsum, Waffen) Probleme in ihren Schulen waren.

Ich habe festgestellt, dass nach Ansicht der Schulleiter das Vorhandensein eines Null-Toleranz-Gesetzes ihre Bewertung des Ausmaßes, in dem diese verschiedenen Verhaltensweisen Probleme sind, nicht verringert hat. Mit anderen Worten, die Nulltoleranzgesetze scheinen insgesamt nicht zu einem verbesserten Sicherheits- und Ordnungsniveau beigetragen zu haben.

Was bedeuten die Ergebnisse für Politik und Praxis?

Schüler, Eltern und andere Interessengruppen haben die Erwartung, dass Schulen ein sicheres und geordnetes Umfeld sein sollten, in dem alle Schüler gleich behandelt werden. Obwohl es wichtig ist, dass die Schulen aktive Schritte unternehmen, um diese Ziele zu erreichen, stellen die Ergebnisse meiner Arbeit in Frage, ob die Zero-Tolerance-Disziplingesetze die effektivste Methode sind.

Während Suspendierung und Ausweisung unter Umständen noch immer die geeigneten Instrumente sind, ist es wichtig, dass die Schulen den Kontext berücksichtigen und diese Diskretion bei der Verwaltung der Schuldisziplin zulassen. Darüber hinaus ist es wichtig, dass sichergestellt wird, dass ein solcher Ermessensspielraum für Farbschüler, die zu oft disproportionale disziplinarische Ausgrenzung erfahren, gerecht gehandhabt wird.

Die revidierten Disziplinargesetze, die in Michigan geprüft werden, und ähnliche Revisionen der Schuldisziplinarpolitik in anderen Staaten sind vielversprechendere Schritte, um eine effektive und faire Schuldisziplin zu gewährleisten.

Über den Autor

F. Chris Curran, Assistant Professor für öffentliche Politik, Universität von Maryland, Baltimore Grafschaft

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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