Jugendliche sind möglicherweise am anfälligsten für die Traumata eines Umzugs. Matthew Hurst, CC BY-SA

Wohnmobilität ist ein Markenzeichen von moderne amerikanische Gesellschaft. Richtlinien fördern die Mobilität als eine Möglichkeit, die Ergebnisse für Familien mit niedrigem Einkommen, die in armen Vierteln leben, zu verbessern.

Viele Familien ziehen im Laufe des Lebens ihrer Kinder aus den unterschiedlichsten Gründen um. Doch welche Auswirkungen hat es auf die Bildung von Kindern, wenn ihre Familien umziehen?

In einer aktuellen Forschungsstudie untersuchte unser Forschungsteam, ob sich ein Umzug im Jugendalter auf den High-School-Abschluss auswirkt – einen entscheidenden Entwicklungsmeilenstein für Schüler. Unser Befund sind auffällig und widersprechen der Intuition: Ein Umzug, selbst in eine bessere Nachbarschaft, ist mit einer geringeren Wahrscheinlichkeit verbunden, einen Schulabschluss zu erhalten.

Wer bewegt sich und warum?

Unsere Daten stammen aus der Nationale Längsschnitterhebung zur Gesundheit von Jugendlichen (Gesundheit hinzufügen), das Jugendliche von der frühen Adoleszenz im Jahr 1994 bis zum frühen Erwachsenenalter im Jahr 2008 begleitete.

Wir fanden heraus, dass 5.6 % der Familien einmal umgezogen waren und 2.2 % innerhalb von zwei Jahren zweimal oder mehrmals umgezogen waren.

Wir untersuchten zunächst die Zusammenhänge zwischen bestimmten Merkmalen von Familien und Nachbarschaften und der Wahrscheinlichkeit eines Umzugs.

Die „Mover“ zeigten einige interessante und erwartete Eigenschaften.

Familien mit älteren Teenagern, die im Vorjahr von der Schule ausgeschlossen worden waren und bei denen es zu Nachbarschaftsstörungen gekommen war, waren eher umgezogen. Bei Teenagern, die aus geschiedenen Familien stammten, war die Wahrscheinlichkeit jedoch, mehr als einen Umzug zu erleben, mit Abstand am höchsten.

Im Vergleich zu Gleichaltrigen war die Wahrscheinlichkeit, dass Kinder in unserer Studie, die in geschiedenen Familien lebten, einmal umgezogen waren, viermal höher mehr als zehnmal so wahrscheinlich innerhalb des ersten zweijährigen Studienzeitraums zweimal umgezogen zu sein.

Im Allgemeinen war die Wahrscheinlichkeit eines Umzugs jedoch bei Teenagern aus wohlhabenderen Familien – solchen mit einem höheren Bildungsniveau der Eltern und denen, die in Gegenden mit einem höheren Grad an sozialem Zusammenhalt leben – geringer. Bei Kindern, deren Eltern über eine höhere Bildung verfügten, war die Wahrscheinlichkeit, einen Umzug zu erleben, um 50 % geringer, und die Wahrscheinlichkeit, mehr als einen Umzug zu erleben, war um 66 % geringer.

Darüber hinaus haben wir die umgezogenen Familien nach ihrer Meinung (die Stichprobe umfasste 7,285 über das ganze Land verteilte Jugendliche) zur Qualität ihrer aktuellen Nachbarschaft und der Nachbarschaft, aus der sie gezogen waren, gefragt. Die Familien wurden gebeten, die Unruhe in der Nachbarschaft und umgekehrt den sozialen Zusammenhalt in der Nachbarschaft zu bewerten.

Da wir über die Adressen unserer Studienteilnehmer verfügten, konnten wir Volkszählungsdaten verwenden, um Stadtteile anhand von Einkommen, Beschäftigung, Armut und dem Prozentsatz der über 25-jährigen Personen ohne High-School-Abschluss zu kategorisieren.

Durch die Kombination von Volkszählungsdaten und der Meinung der Teilnehmer konnten wir die Nachbarschaften charakterisieren, die die Familien verließen, und die, in denen sie sich niederließen.

Ergebnisse aus Politikexperimenten, bei denen Familien in bessere Wohnungen ziehen, zeigen ähnliche Ergebnisse in Bezug auf Bildungsergebnisse der Schüler. Obwohl davon ausgegangen wird, dass der Umzug in eine bessere Nachbarschaft die Testergebnisse der Schüler steigert, Dies wurde nicht nachgewiesen. Dies gilt insbesondere für Jugendliche, die möglicherweise besonders anfällig für das Trauma eines Umzugs sind.

Ein Umzug tut weh

Anschließend untersuchten wir den Zusammenhang zwischen einem Umzug (in eine beliebige Wohngegend) und der Wahrscheinlichkeit, einen High-School-Abschluss zu erhalten.

Wir haben herausgefunden, dass die Wahrscheinlichkeit, dass Jugendliche, die einen Umzug erleben, im frühen Erwachsenenalter einen High-School-Abschluss erhalten, halb so hoch ist wie bei Jugendlichen, die in ihrer frühen Jugend nicht umziehen.

Wir haben außerdem herausgefunden, dass Jugendliche, die einmal umziehen, eine Wahrscheinlichkeit von 62 % haben, die High School abzuschließen, und dass die Wahrscheinlichkeit, dass sie die Schule abschließen, für diejenigen, die mehr als einmal umziehen, bei 60 % liegt.

Wir waren von diesen Ergebnissen fasziniert und beschlossen daher zu analysieren, ob der Umzug in ein wohlhabenderes Viertel einen Unterschied machte.

Daher haben wir Bewegungen in drei Arten unterteilt: nach unten (in eine ärmere Nachbarschaft), parallel (in eine ebenso arme Nachbarschaft) und nach oben (in eine weniger arme Nachbarschaft).

Wir stellten fest, dass die Art des Umzugs keine Rolle spielte – die geringere Wahrscheinlichkeit, einen Schulabschluss zu erhalten, blieb für die Schüler gleich. unabhängig vom Typ der Nachbarschaft.

Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein Umzug an und für sich mit Traumata verbunden sein kann, die unabhängig von der Qualität der aufnehmenden Nachbarschaft bestehen.

Wir sind uns bewusst, dass auch andere zugrunde liegende Mechanismen, wie etwa der Schulwechsel, der häufig bei einem Umzug auftritt, die Ergebnisse beeinflussen können.

Dennoch sollten die in den Analysen gefundenen Muster und Zusammenhänge uns alle zum Nachdenken bringen. Tatsache ist, dass ein Umzug für Kinder schwierig sein kann.

_Molly Metzger und Patrick Fowler, Assistenzprofessoren an der George Warren Brown School of Social Work der Washington University in St. Louis, haben zu diesem Artikel beigetragen. _

Über den Autor

Constance Lindsay, Dozentin, American University. Ihre Dissertationsforschung konzentrierte sich auf die Auswirkungen verschiedener Kontexte auf die Leistung von Jugendlichen, mit besonderem Schwerpunkt auf der Schließung von Leistungslücken.

Courtney Anderson, Assistenzprofessorin für Rechtswissenschaften, Georgia State University. Die Personalforschung konzentriert sich auf die Erhaltung bezahlbaren Wohnraums und die Beseitigung der Ungleichheiten in einkommensschwachen Gemeinschaften und Minderheitengemeinschaften, die die Gesundheitsprobleme verschärfen.

Dieser Artikel wurde ursprünglich veröffentlicht am Das Gespräch.. Lies das Original Artikel.

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